CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA)
Desenvolvimento Psicomotor de 0 a 3 anos
Desenvolvimento Cognitivo e Afetivo de 0 a 3 anos
As contribuições da Neurociência para o desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos
Campos de experiência na primeiríssima infância

MÓDULO II – ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO DE 0 A 3 ANOS
Organização dos espaços pedagógicos na creche
O cuidado com os bebês: aspectos técnicos e organização da rotina
Atividades pedagógicas: o brincar, o brinquedo e a brincadeira
O acolhimento à criança e à família
Avaliação do desenvolvimento da criança na creche: documentação e registros

MÓDULO III – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA)
Desenvolvimento e aprendizagem na pré-escola
Neurociência aplicada à Educação (crianças de 4 e 5 anos)
BNCC para a Educação Infantil e os campos de experiência
BNCC para a Educação Infantil e os campos de experiência Avaliação na Educação Infantil: registros reflexivos

MÓDULO IV – ORGANIZAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA PRÉ-ESCOLA
Organização dos conteúdos e atividades na Educação Infantil
As diferentes linguagens e expressões
Jogos educativos para o desenvolvimento da aprendizagem Matemática
O papel das brincadeiras, jogos e interações no desenvolvimento e aprendizagem da criança
Educação inclusiva: desafios e perspectivas

MÓDULO TCC

 COORDENADORES E PROFESSORES
 
Coordenador(a)

Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga Doutora

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1979), graduação em Pedagogia pela Universidade de Marília (1982), especialista (lato sensu) em Administração de Recursos Humanos pela UNISANTANA (1985), mestrado em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas - SP (1996) , doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001) e pós-doutorado em Administração pela Flórida Christian University (2011).
 
Coordenador(a) Adjunto(a)

Marli Lucas Doutora

Pedagoga, mestre em Educação pela UNICAMP, doutora em Educação: Psicologia da Educação pela PUCSP. Professora EBTT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas-Barbacena
 
Professor(a)

Alax Santos Mestre 

Licenciado em Ciências Biológicas, pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Barbacena e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Tem interesse pelas temáticas de diferença, raça, sexualidade e educação.
 
Professor(a)

Luciana Sigala Doutora

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, psicopedagoga clínica, professora universitária, palestrante e pesquisadora.
 
Professor(a)

Luciane Miranda Doutora 

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, psicóloga, psicopedagoga, professora universitária e pesquisadora.
 
Professor(a)

Marcia Beatriz Amplatz Mestra

Mestra em Educação, psicopedagoga, professora universitária, palestrante e assessora pedagógica
 
Professor(a)

Maria Eli Doutora

Mestre em educação matemática pela UNESP de Rio Claro. Doutorado em educação matemática pela PUC de São Paulo.
 
Professor(a)

Maria Emiliana Lima Penteado Doutora

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, psicopedagoga clínica e institucional, pedagoga, coordenadora pedagógica, professora universitária e pesquisadora.
 
Professor(a)

Marina Poladian Mestra

Pedagoga pela PUC-SP e Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela mesma universidade. Coordenadora Pedagógica na Educ. Infantil na rede particular de SP (Colégio Augusto Laranja). Estudiosa da infância, pesquisadora sobre a formação inicial de professores e da gestão escolar.
 
Professor(a)

Micheli Kovalkzuc Machado Doutora

Possui graduação em Turismo pela Universidade São Francisco, especialização em Educação Ambiental pela Universidade de São Paulo, mestrado em Ecologia Aplicada na Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" - USP e doutorado em Ciências pela mesma instituição.
 
Professor(a)

Natalia Oliveira Especialista 

Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Psicomotricista Clínica e Institucional. Especialista em Desenvolvimento, aprendizagem e controle Motor. Coordenadora do Setor de Neurodesenvolvimento e Estimulação Precoce da APAE – Barbacena. Acadêmica do 7º período de Bacharel em Fisioterapia pela UNIPAC
 
Professor(a)

Renata Borges Doutora

Diretora Escolar da rede estadual de São Paulo, Doutora em educação pela Puc-SP no programa Psicologia da Educação e Mestre em educação pela mesma instituição.
 
Professor(a)

Teresa Cristina Borghi Mestra

Mestra em Ciências da Educação: Desenvolvimento Psicomotor, Psicomotricista clínica e professora universitária.
 

Profissionais da Educação (professores, coordenadores, diretores, pesquisadores), psicólogos, assistentes sociais e demais profissionais interessados no desenvolvimento de crianças de 0 a 5 anos.