CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Desenvolvimento e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental
Neurociências e a aprendizagem
BNCC no processo de alfabetização
A oralidade na escola como pressuposto para o processo de alfabetização

MÓDULO II – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
As diferentes linguagens e expressões
O desenvolvimento da aprendizagem Matemática
Projetos interdisciplinares: estratégias para o processo de alfabetização
Atividades lúdicas no processo de alfabetização
Avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.

MÓDULO III – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEITOS E SIGNIFICADOS
Metodologias ativas de ensino aprendizagem: alfabetização
Alfabetização: aspectos teóricos e metodológicos
Letramento: a prática pedagógica
Planejamento e Avaliação na Alfabetização

MÓDULO IV ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO
Dificuldades de aprendizagem na leitura: diagnósticos e programas de correção
Dificuldades de aprendizagem na escrita: diagnósticos e programas de correção
A literatura infanto-juvenil e a formação de leitores
Educação inclusiva: desafios e perspectivas no processo de alfabetização
Linguagens e tecnologias digitais

MÓDULO TCC

COORDENADORES E PROFESSORES
 
Coordenador(a)

Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga Doutora

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1979), graduação em Pedagogia pela Universidade de Marília (1982), especialista (lato sensu) em Administração de Recursos Humanos pela UNISANTANA (1985), mestrado em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas - SP (1996) , doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001) e pós-doutorado em Administração pela Flórida Christian University (2011).
 
Coordenador(a) Adjunto(a)

Marli Lucas Doutora

Pedagoga, mestre em Educação pela UNICAMP, doutora em Educação: Psicologia da Educação pela PUCSP. Professora EBTT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas-Barbacena
 
Professor(a)

Alax Santos Mestre

Licenciado em Ciências Biológicas, pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Barbacena e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Tem interesse pelas temáticas de diferença, raça, sexualidade e educação.
 
Professor(a)

Cristiane Buzzo Especialista

Pedagoga e especialista nas áreas de Neuroeducação, Direito Educacional e Gestão Escolar. Possui MBA em Gestão Empreendedora na Educação. Experiência de 23 anos na Educação pública em rede municipal. Atualmente é Secretária de Educação da Prefeitura Municipal de Jarinu, estado de São Paulo.
 
Professor(a)

Gizele Caparroz Mestra

Mestra pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores – Formep/PUC-SP. Licenciada em Letras pela Universidade Estadual de Campinas – Unicamp. Atua em editoras como autora e conselheira editorial, como consultora em Educação e formadora de professores e gestores.
 
Professor(a)

Luciana Andréa Afonso Sigalla Doutora

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, psicopedagoga clínica, professora universitária, palestrante e pesquisadora
 
Professor(a)

Luciane Helena Mendes de Miranda Doutora 

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, psicóloga e psicopedagoga clínica, professora universitária e pesquisadora
 
Professor(a)

Marcia Beatriz Amplatz Mestra 

Mestra em Educação, psicopedagoga, professora universitária, palestrante e assessora pedagógica
 
Professor(a)

Maria Eli Doutora 

Mestre em educação matemática pela UNESP de Rio Claro. Doutorado em educação matemática pela PUC de São Paulo.
 
Professor(a)

Marina Poladian Mestra 

Pedagoga pela PUC-SP e Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela mesma universidade. Coordenadora Pedagógica na Educ. Infantil na rede particular de SP (Colégio Augusto Laranja). Estudiosa da infância, pesquisadora sobre a formação inicial de professores e da gestão escolar.
 
Professor(a)

Mateus Henrique Nogueira Doutor

Doutor e pós-doutorado em Neurociências, neurocientista, psicólogo clínico, neuropsicólogo, professor universitário e pesquisador
 
Professor(a)

Micheli Kovalkzuc Machado Doutora

Possui graduação em Turismo pela Universidade São Francisco, especialização em Educação Ambiental pela Universidade de São Paulo, mestrado em Ecologia Aplicada na Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" - USP e doutorado em Ciências pela mesma instituição.
 
Professor(a)

Michelle Correia Especialista 

Pesquisadora da Infância, Pedagoga, Psicopedagoga especialista em Alfabetização. Atuou 20 anos como professora da Educação Infantil na rede pública e particular de SP. Atualmente atua como coordenador pedagógica.
 
Professor(a)

Natalia Oliveira Especialista 

Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Psicomotricista Clínica e Institucional. Especialista em Desenvolvimento, aprendizagem e controle Motor. Coordenadora do Setor de Neurodesenvolvimento e Estimulação Precoce da APAE – Barbacena. Acadêmica do 7º período de Bacharel em Fisioterapia pela UNIPAC
 
Professor(a)

Renata Borges Doutora 

Diretora Escolar da rede estadual de São Paulo, Doutora em educação pela Puc-SP no programa Psicologia da Educação e Mestre em educação pela mesma instituição.
 

Professores, coordenadores, supervisores, diretores de escola de Educação infantil e Ensino Fundamental, psicólogos, psicopedagogos e demais profissionais que atuam ou tenham interesse de conhecer mais sobre o processo de alfabetização e letramento.